Uno de solo cuatro colegios comunitarios seleccionados en Estados Unidos para participar en el estudio “El motor de crecimiento de los colegios comunitarios”.
Próximo a celebrar su 50.º aniversario, Hudson County Community College (HCCC) ha sido reconocido a nivel nacional como modelo de innovación y colaboración estratégica en educación y desarrollo laboral, al figurar en tres casos de estudio, entre ellos uno de Harvard University. Esta distinción realza su prestigio y proyección nacional, y subraya el impacto de sus iniciativas en la movilidad económica y el éxito estudiantil.
Los estudios destacan el uso eficaz de datos, tecnología y alianzas, así como programas de apoyo integral que conectan a los estudiantes con empleadores, cierran brechas académicas y amplían sus oportunidades económicas. HCCC cumple con cada uno de estos componentes a través de iniciativas ejemplares como el programa Hudson Scholars y las colaboraciones con Business-Higher Education Forum y pertenecer a la red nacional Achieving the Dream.
En el caso del Proyecto sobre la Fuerza Laboral de Harvard & Education Design Lab, HCCC fue uno de solo cuatro colegios comunitarios seleccionados en Estados Unidos para participar en el estudio “El motor de crecimiento de los colegios comunitarios”, que analiza cómo los datos y las tecnologías emergentes pueden mejorar los resultados económicos de los estudiantes.
El programa Hudson Scholars provee asesoramiento proactivo, mentoría, estipendios financieros e intervención académica temprana, siguiendo las mejores prácticas comprobadas en los programas del Fondo de Oportunidades Educativas de Nueva Jersey (EOF) y de Estudios Acelerados para Títulos de Asociado (ASAP) de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY). Con un número reducido de estudiantes por consejero, los asesores y mentores brindan apoyo personalizado que ha beneficiado a más de 5,000 estudiantes, duplicado la tasa de finalización en ocho años y obtenido premios nacionales.
Próxima presentación nacional: en octubre de 2025, el presidente Dr. Christopher Reber y la presidenta de Achieving the Dream, Dra. Karen Stout, expondrán en el Congreso Nacional de Liderazgo de ACCT cómo HCCC ha construido una cultura institucional de éxito estudiantil.
En alianza con la red nacional de colaboración entre instituciones de educación superior Achieving the Dream, HCCC ha fortalecido sus estrategias para cerrar brechas académicas y mejorar la tasa de finalización de estudios. Esto es posible gracias a la asesoría experta y a la colaboración estratégica que esta red ofrece para la toma de decisiones fundamentadas en datos nacionales.
Siguiendo esta misma línea de alianzas de alto impacto, se destaca la creación de la Academia Holz-Technik HCCC-EMI, una iniciativa gratuita de pasantías remuneradas desarrollada en colaboración con la empresa Eastern Millwork, Inc. (EMI), como un modelo que responde a la necesidad de talento técnico especializado. La academia combina la experiencia sectorial de EMI con la agilidad académica de HCCC y ha sido reconocida por el gobernador de Nueva Jersey, Phil Murphy, y publicada por el Business-Higher Education Forum en su serie Innovadores en accióncomo un modelo nacional de excelencia que responde a las demandas de talento especializado.
Estos tres reconocimientos nacionales, que forman parte de los estudios citados, posicionan a HCCC como un referente en la educación superior comunitaria, combinando innovación académica, alianzas multisectoriales y programas de apoyo estudiantil con un impacto medible en la movilidad económica y en la preparación de la fuerza laboral del futuro.
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